En Belgique francophone, plus de 280 associations sont reconnues en Éducation permanente. Si ces asbl ont choisi ce cadre de référence, c’est parce qu’elles œuvrent à transformer la société, dans une perspective d’émancipation individuelle et collective de leurs publics, au départ de leur participation active et en développant leur expression culturelle.

En 2018, le titre du décret qui encadre les associations reconnues en Éducation permanente a évolué : la finalité du « soutien de l’action associative dans le champ de l’Éducation permanente », s’est transformé en « développement de l’action d’Éducation permanente dans le champ de la vie associative ». Ce changement d’intitulé n’est pas cosmétique, puisque cette nouvelle dénomination appelle l’action d’Éducation permanente à sortir de son secteur et à rayonner dans l’ensemble de la vie associative.

Mais concrètement, comment cette évolution décrétale a-t-elle été vécue par les acteurs concernés ? Dans le cadre des 30 ans de la FESEFA (2021), le pôle EP et le Clara asbl sont partis à la rencontre de trois associations ou initiatives nous montrant comment l’action d’Éducation permanente peut se manifester « hors-cadre ».

Chacune à leur manière, ces paroles singulières nous donnent à voir la force de création inhérente au fait associatif, à la lisière du cadre sectoriel EP habituel. Ainsi, le champ des possibles que peut recouvrir l’EP est ouvert, avec son lot de craintes et d’espoirs.